Přístupné studijní materiály: učení pro každého žáka
Zkontrolovánolékařskou a pedagogickou poradní radou
Upozornění: tento článek slouží ke vzdělávacím účelům, vychází z recenzovaných výzkumů a nenahrazuje odbornou lékařskou ani diagnostickou konzultaci.
Tento praktický průvodce vysvětluje vědecké poznatky o přístupným studijním materiálům a ukazuje rodinám i učitelům, jak metodu používat bez zbytečné kognitivní zátěže.
Co ukazuje výzkum
Přístupné materiály lze vnímat, ovládat a pochopit a fungují na různých zařízeních i s asistivními technologiemi. Plánovat přístup od začátku je spolehlivější než později vytvářet zvláštní verzi.
Jak postup použít při učení
Používejte skutečné nadpisy, jasný jazyk, čitelný kontrast, smysluplný alternativní text, titulky a přepisy, odkazy ovladatelné klávesnicí a upravitelný text namísto textu v obrázku.
Zpřístupněte strategii všem
Při přístupným studijním materiálům nabídněte viditelný vzor, krátké pokyny, více času na zpracování a možnost odpovědět slovy, obrázkem, ústně nebo domácím jazykem. Cíl zůstává stejný, bariéry se zmenšují.
Důkazy a zdroje
Recenzované studie, ze kterých článek vychází.
Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners
Zhang, X., Tlili, A., Nascimbeni, F., et al. · Smart Learning Environments · 2020