Pieejami mācību materiāli: mācības ikvienam skolēnam
PārskatījusiMedicīnas un pedagoģijas konsultatīvā padome
Atruna: šis raksts ir izglītojošs, balstīts recenzētos pētījumos un neaizstāj profesionālu medicīnisku vai diagnostisku konsultāciju.
Šis praktiskais ceļvedis izskaidro pieejamiem mācību materiāliem mācīšanās zinātnisko pamatu un parāda ģimenēm un pedagogiem, kā to lietot bez liekas kognitīvās slodzes.
Ko rāda pētījumi
Pieejami materiāli ir uztverami, lietojami, saprotami un stabili dažādās ierīcēs un palīgtehnoloģijās. Pieejamību ieplānot sākumā ir drošāk nekā veidot atsevišķu versiju pēc grūtībām.
Kā to izmantot mācību reizē
Izmantojiet īstus virsrakstus, skaidru valodu, salasāmu kontrastu, jēgpilnu alternatīvo tekstu, subtitrus un transkriptus, tastatūras saites un rediģējamu tekstu, nevis tekstu attēlā.
Padariet stratēģiju pieejamu
Izmantojot pieejamiem mācību materiāliem, piedāvājiet redzamu paraugu, īsas norādes, papildu apstrādes laiku un izvēli atbildēt ar vārdiem, attēliem, mutiski vai mājas valodā. Mācību mērķis paliek nemainīgs, bet šķēršļi mazinās.
Pierādījumi un avoti
Recenzēti pētījumi, uz kuriem balstīts šis raksts.
Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners
Zhang, X., Tlili, A., Nascimbeni, F., et al. · Smart Learning Environments · 2020