Aiutare i bambini dislessici a leggere: impaginazione, blocchi e fiducia
Revisionato dail Comitato Consultivo Medico e Pedagogico
Avvertenza: questo articolo ha finalità educative, si basa su ricerche sottoposte a revisione paritaria e non sostituisce il parere medico o diagnostico professionale.
La dislessia non riguarda l'impegno né l'intelligenza, ma la decodifica del testo. Cambia l'aspetto del testo e la quantità presentata e leggere stancherà molto meno.
Sistema la pagina, non il bambino
Caratteri più grandi, interlinea ampia, righe corte e sfondo bianco sporco riducono l'affollamento visivo. L'allineamento a sinistra mantiene spazi regolari.
AiDemy riformatta una pagina fotografata in blocchi nitidi e contrastati con dimensione del testo regolabile.
Spezzare, ascoltare e festeggiare
Leggi un blocco breve e poi ripetilo con parole tue. L'audio insieme al testo visibile sostiene decodifica e vocabolario.
Chiudi ogni sessione con un successo: la fiducia decide se il bambino continuerà a esercitarsi.
Evidenze e fonti
Ricerche peer-reviewed su cui si basa questo articolo.
Cognitive accessibility and adaptive learning technologies
National Library of Medicine (PMC) · PMC · 2025