Toegankelijk onderwijs voor iedereen
Beoordeeld doorde medische en pedagogische adviesraad
Disclaimer: dit artikel is bedoeld voor educatieve doeleinden, is gebaseerd op peer-reviewed onderzoek en vervangt geen professioneel medisch of diagnostisch advies.
AiDemy gebruikt de Cognitive Load Theory om tekst aan te passen voor neurodivergente leerlingen (ADHD, dyslexie). Door de taalcomplexiteit te verlagen, voorkomt onze AI cognitieve overbelasting zodat leerlingen zich op de eigenlijke lesstof kunnen richten.
Cognitieve belasting verlagen voor neurodivergente leerlingen
Door taal te vereenvoudigen en informatie te doseren, beschermt AiDemy het werkgeheugen tegen overbelasting, zodat leerlingen met ADHD of dyslexie zich op het onderwerp kunnen richten in plaats van op het ontcijferen van complexe tekst.
Bewijs en bronnen
Peer-reviewed onderzoek waarop dit artikel is gebaseerd.
Preventing working memory overload with adaptive technology
National Library of Medicine (PMC) · PMC · 2025