Lær av feil: gjør tilbakemelding til fremgang
Gjennomgått avdet medisinske og pedagogiske fagrådet
Ansvarsfraskrivelse: Denne artikkelen er ment for opplæring, bygger på fagfellevurdert forskning og erstatter ikke profesjonell medisinsk eller diagnostisk rådgivning.
Denne praktiske veiledningen forklarer læringsvitenskapen bak læring gjennom feil og viser familier og lærere hvordan metoden kan brukes uten unødvendig kognitiv belastning.
Dette viser forskningen
Et galt svar kan styrke senere læring når det følges av rask og konkret korrigering. Feil alene lærer oss ikke; eleven må sammenligne tankegangen med riktig vei og prøve igjen.
Slik brukes det i en læringsøkt
Bruk spørsmål uten karakterpress. Merk hver feil som kunnskap, metode eller oppmerksomhet, skriv rettingen med egne ord og løs så et lignende eksempel uten hjelp.
Gjør strategien tilgjengelig
Ved læring gjennom feil bør du gi en synlig modell, korte beskjeder, ekstra bearbeidingstid og mulighet til å svare med ord, bilder, tale eller hjemmespråk. Læringsmålet står fast mens barrierene fjernes.
Evidens og kilder
Fagfellevurdert forskning artikkelen bygger på.
Learning from Errors
Metcalfe, J. · Annual Review of Psychology · 2017