Metacognizione: pianificare, monitorare e migliorare l'apprendimento
Revisionato dail Comitato Consultivo Medico e Pedagogico
Avvertenza: questo articolo ha finalità educative, si basa su ricerche sottoposte a revisione paritaria e non sostituisce il parere medico o diagnostico professionale.
Questa guida pratica spiega la scienza dell'apprendimento alla base di la metacognizione e mostra a famiglie e docenti come usarla senza aggiungere carico cognitivo inutile.
Cosa mostra la ricerca
La metacognizione unisce la conoscenza del proprio modo di apprendere alla regolazione tramite pianificazione, monitoraggio e valutazione. Domande esplicite aiutano a scoprire le lacune prima dell'esame.
Come usarla in una sessione
Prima di studiare, prevedi cosa sarà difficile. A metà rispondi senza appunti e valuta la sicurezza. Alla fine scegli una strategia da mantenere e una da cambiare.
Rendere accessibile la strategia
Per la metacognizione, offri un modello visibile, istruzioni brevi, più tempo di elaborazione e la scelta di rispondere con parole, immagini, oralmente o nella lingua di casa. L'obiettivo resta uguale mentre le barriere diminuiscono.
Evidenze e fonti
Ricerche peer-reviewed su cui si basa questo articolo.
Metacognition: ideas and insights from neuro- and educational sciences
Fleur, D. S., Bredeweg, B., & van den Bos, W. · npj Science of Learning · 2021