Mācies gudrāk ar atgriezenisko saiti: pārvērt kļūdas progresā
PārskatījusiMedicīnas un pedagoģijas konsultatīvā padome
Atruna: šis raksts ir izglītojošs, balstīts recenzētos pētījumos un neaizstāj profesionālu medicīnisku vai diagnostisku konsultāciju.
Kļūdas kļūst par noderīgu informāciju, ja ir laiks tās saprast un izlabot. Kā mierīgi pārskatīt kļūdas, atrast cēloni un atkal risināt līdzīgu uzdevumu.
Ko saka pētījumi
Atsaukšanas prakse ir visnoderīgākā, ja skolēns vispirms cenšas atbildēt un tad saņem precīzu atgriezenisko saiti. Prakse bez augstām likmēm atbalsta mācīšanos, nepārvēršot katru aktivitāti stresa testā.
Soli pa solim
Kļūda ir informācija, nevis birka. Kļūdu žurnālā pierakstiet uzdevumu, savu atbildi, pareizo atbildi un cēloni: nesapratu jēdzienu, aizmirsu informāciju, izvēlējos nepareizu metodi vai kļūdījos neuzmanības dēļ.
Cēlonis nosaka labojumu: mācīties no jauna, pārbaudīt sevi, salīdzināt metodes vai palēnināt un pārbaudīt. Tad atrisiniet līdzīgu uzdevumu, lai pārliecinātos.
Praktisks kontrolsaraksts
✓ Vispirms mēģināts atbildēt
✓ Salīdzināts ar pareizo atbildi
✓ Kļūdas cēlonis nosaukts
✓ Izvēlēts atbilstošs labojums
✓ Atrisināts līdzīgs uzdevums
Pierādījumi un avoti
Recenzēti pētījumi, uz kuriem balstīts šis raksts.
Teaching the Science of Learning
Yana Weinstein, Christopher R. Madan, Megan A. Sumeracki · Cognitive Research: Principles and Implications · 2018