Slik studerer du et kapittel i læreboka aktivt
Gjennomgått avdet medisinske og pedagogiske fagrådet
Ansvarsfraskrivelse: Denne artikkelen er ment for opplæring, bygger på fagfellevurdert forskning og erstatter ikke profesjonell medisinsk eller diagnostisk rådgivning.
Å lese et kapittel én gang er ikke det samme som å lære det. En tydelig prosess: forhåndsvise, spørre, lese, hente fram og sjekke.
Hva forskningen sier
Artikkelen anbefaler å kombinere flere strategier i stedet for passiv gjenlesing. Elever kan bruke utdyping, henteøving, konkrete eksempler, dobbel koding og spredt øving gjennom et kapittel.
Steg for steg
Forhåndsvis i to minutter: overskrifter, bilder og sammendrag. Gjør hver overskrift til et spørsmål. Les én kort del om gangen.
Etter hver del lukker du boka og sier hovedideen. Forklar vanskelige ord med egne ord eller på hjemmespråket, og skriv tre til fem quizspørsmål å svare på om noen dager.
Praktisk sjekkliste
✓ Kapittel forhåndsvist
✓ Overskrifter som spørsmål
✓ Hovedidé hentet fram
✓ Vanskelige ord forklart
✓ Kort quiz skrevet
Evidens og kilder
Fagfellevurdert forskning artikkelen bygger på.
Teaching the Science of Learning
Yana Weinstein, Christopher R. Madan, Megan A. Sumeracki · Cognitive Research: Principles and Implications · 2018