Kā mācīties, nepārlasot visu
PārskatījusiMedicīnas un pedagoģijas konsultatīvā padome
Atruna: šis raksts ir izglītojošs, balstīts recenzētos pētījumos un neaizstāj profesionālu medicīnisku vai diagnostisku konsultāciju.
Pārlasīšana šķiet produktīva, bet neparāda, vai skolēns spēj atcerēties pats. Atsaukšanas prakse nozīmē aizvērt grāmatu, atbildēt no atmiņas un pārbaudīt.
Ko saka pētījumi
Atsaukšanas prakse stiprina mācīšanos, liekot atsaukt informāciju no atmiņas. Tā darbojas ar īsiem jautājumiem, izmēģinājuma testiem, jēdzienu kartēm un mierīgām aktivitātēm klasē. Atgriezeniskā saite īpaši palīdz, ja pirmā atbilde ir nepilnīga vai kļūdaina.
Soli pa solim
Pārlasot teksts šķiet pazīstams, un to viegli sajaukt ar zināšanām. Pārvērtiet katru pierakstu virsrakstu jautājumā, piemēram: Kāpēc mainās gadalaiki?
5 minūšu pašpārbaude: aizveriet pierakstus, atbildiet uz trim jautājumiem rakstiski vai mutiski, tad izlabojiet citā krāsā. Bez atzīmēm, kā treniņš.
Praktisks kontrolsaraksts
✓ Pieraksti pārvērsti jautājumos
✓ Atbilde mēģināta pirms skatīšanās
✓ Atbildes pārbaudītas un izlabotas
✓ Nezināmie jautājumi atzīmēti
Pierādījumi un avoti
Recenzēti pētījumi, uz kuriem balstīts šis raksts.
Teaching the Science of Learning
Yana Weinstein, Christopher R. Madan, Megan A. Sumeracki · Cognitive Research: Principles and Implications · 2018